문화심리학 과정과 분류 및 상호 작용

 문화심리학 구성원의 심리적 과정을 반영하고 형성

그 전제는 사상과 문화가 분리될 수 없으며 상호 구성적이라는 것입니다. 이 개념에는 두 가지 제안이 포함되어 있습니다. 첫째, 사람은 문화에 의해 형성되고, 문화는 사람에 의해 형성됩니다.

         1970년대부터 1980년대까지 인류학과 심리학의 설명적 변화에 대한 요구가 커졌습니다.

둘째, 지식에 대한 건설적이고 상대론적인 설명의 영향을 받은 연구자들은 문화적 차이가 맥락에 따라 이해되어야 한다고

         믿었으며, 이는 문화 심리학 운동의 출현에 중요한 요소였습니다.

 

이 분야의 주요 지지자 중 한 명인 Richard Schweder는 다음과 같이 썼습니다. 문화 심리학은 문화적 전통과 사회적 관행이 인간 심리학을 어떻게 규제하고, 표현하고, 변화시키는지에 대한 연구입니다. 이는 인류의 영적 연합보다는 생각, 자아, 감정의 국가적 차이에 기인합니다. "문화심리학은 문화와 심리적 현상과 관련된 문화의 속성과 기능을 정의하는 것을 목표로 합니다. GERD Baum an은 문화는 현실이 아니라 추상적인 분석 개념이라고 설명했습니다.

문화심리학 과정과 분류 및 상호 작용

가시겠다고 요시히사는 문화 심리학을 두 가지 의미, 즉 전통과 20세기말에 등장한 운동으로 이야기합니다.

 [전통으로서의 문화 심리학은 19세기 서양 낭만주의로 거슬러 올라갑니다. 지암바티스타 비코(Giambattista Vico)와 헤르더(Herder)는 문화 자체의 결과가 아니라 문화로부터의 추상화로서 문화가 사람들에게 어떻게 영향을 미치는지에 대해 생각하는 데 중요한 초기 영감으로 간주합니다. 따라서 이는 규범적이거나 예측적인 것이 아니라 사람들이 세상을 이해하고 행동하는 방식을 설명하는 경험적 방법입니다. ” 그들은 인간 활동이 항상 특정한 사회적, 역사적 맥락에 내재하여 있기 때문에 고립되어서는 안 된다고 믿습니다.

Wilhelm Wundt는 이 개념을 수용했으며 볼커 심리학에 대한 그의 연구는 심리학의 문화적 관점에 대한 최초의 설명 중 하나였습니다. 그는 볼커 심리학을 사회적 맥락, 고등 정신 과정을 연구하는 문화적으로 발전하는 학문으로 보았습니다. 

제안된 방법은 비교분석과 역사적 분석이다.

문화 심리학 연구에 대한 관심이 쇠퇴하는 동안, 미국에서 행동주의의 인기로 인해 마거릿 미국 드라마(Margaret Mead)와 같은 인류학 연구자들은 문화와 성격 사이의 상호 작용을 탐구하게 되었습니다. 

1920년대에 등장한 또 다른 초기 문화적 틀은 문화역사 심리학이었습니다. 주로 러시아 심리학자 Vygotsky, Luria 및 Lentoyev와 관련이 있습니다.

 

 

 

문화현상의 분류

사회 세계를 이해하기 위해서는 “일상생활에서 구체화하고, 제정되고, 확립되는 문화적으로 파생된 아이디어와 관행으로 구성된 문화 모델”을 사용할 수 있습니다. 그중에서 문화와 개인의 상호 구성적 성격을 “문화”라고 설명합니다. ’ 이것을 ‘순환’이라고 합니다. 문화 주기는 자아와 문화의 상호작용을 설명하는 데 도움이 되는 문화적 영향(개인, 상호작용, 제도, 이데올로기)의 네 가지 계층으로 구성됩니다. 문화 심리학자들은 문화 현상을 분류하는 모델을 개발합니다. "사람들은 '나는 아버지, 아들, 형제입니다.'와 같이 다른 사람과 관련하여 자신을 표현하는 경향이 있습니다."

'나'는 자신을 어떻게 보는가, 자신을 표현하는가에 관한 것입니다.
이 문화 모델은 Hazel Rose Markus와 Alana Conner가 그들의 저서 Clash에서 제안했습니다. 우리를 우리로 만드는 8가지 문화적 갈등을 바탕으로 개발되었습니다. 개인은 시간과 상황에 따라 일관된 특성을 가지고 있습니다. 미국인들은 자신에 관해 설명하도록 요청받을 때 자신의 성격을 설명하기 위해 종종 "에너지가 넘치는", "친절한", "열심히 일하는"과 같은 형용사를 사용합니다. 일본의 연구에 따르면 개인은 자신을 '사회적 의무', '상호의존', '타인을 배려하는' 사람으로 여길 가능성이 더 높습니다. 자아는 상황에 적응할 수 있습니다. 연구에 따르면 일본 사람들이 "누구에게도 불쾌감을 주지 않으려고 노력하는" 이유는 다음과 같습니다. 미국에서 사람들은 점점 더 자신을 "독립적", "평등주의적", "개인주의적"이라고 생각하고 있는 것으로 나타났습니다.

문화심리학 상호 작용

기관은 특정 관행과 제품을 장려하고 다른 관행과 제품을 방해합니다. 일본 유치원에서는 아이들이 팀워크, 집단 화합, 협력 등 중요한 문화적 가치를 배웁니다. 예를 들어, "Birthday Month Celebration"은 해당 달에 생일을 맞은 모든 어린이를 축하합니다. 이러한 제도적 관행은 개인보다 집단의 중요성을 강조합니다. 예를 들어 일본의 경우 금연 표지판은 연기가 주변 사람들에게 영향을 미치는 경로를 설명하여 연기가 다른 사람에게 미치는 영향을 강조합니다. 미국에서는 담배를 끊는 이유가 단순히 '금연'이고 개인의 행동에 중점을 두고 있습니다. 이러한 상징은 문화의 기본 규범과 가치를 반영하며, 사람들이 이를 볼 때 더 큰 문화적 가치에 따라 행동하도록 촉구됩니다.


다음 수준의 문화는 매일 상호 작용하는 조직으로 구성됩니다. 그들은 법, 정부, 경제, 과학, 철학, 종교 조직을 포함한 사회의 규칙을 결정하고 집행합니다. 다른 사람 및 제품과의 상호 작용은 일상적인 문화적 행동을 강화합니다. 이야기, 노래, 건축 및 광고는 모두 특정 가치를 장려하고 행동 방법을 가르치기 위해 문화 내 개인과 상호 작용하는 방법입니다.