임상심리학의 지시적 및 비지시적과 행동 및 집단 요법

인간의 심리적 치료하는 일을 담당하며 진단을 내립니다. 지능과 성격을 진단하는 검사도 있는데, 이는 정신의학 분야에서 큰 도움이 된다. 그러나 다양한 임상검사와 임상 진단 기법을 통해 문제를 진단하고 임상심리학이 가장 크게 발전한 시기는 제2차 세계대전 당시로, 군인들이 각종 심리적, 정신적 스트레스에 시달리고 이를 치료하기 위해 진단검사가 필요했고, 전쟁에 참전할 수 있는 군인을 선발하기 위해 학문적 규율을 엄격하게 확립했다.

그러다가 1930년대에 정신분석학적 사상이 미국 전역에 뿌리를 내리게 되었고, 컬럼비아대학교에 정식 임상심리학과와 훈련 과정을 개설한 것이 발전의 계기가 되었다. 현재 임상심리학은 지능, 인성, 개성 등의 여러 측면을 이해하므로 처음에는 군인과 어린이에게 적용되었으나, 그 범위가 확대되어 청소년과 성인을 포함한 사회 전체에 적용하게 되었으며 그 치료 방법은 연구 중입니다. 이 모든 것은 1896년 L. 피트 머가 펜실베이니아 대학에 장애 아동을 위한 "정신 진료소"를 열었을 때 시작되었고, 1909년 W. 힐링은 소외된 청소년 치료를 위한 기관을 열었습니다.

인간의 심리적 문제를 진단하고 치료하는 것은 물론, 지능과 성격을 진단하는 검사를 담당하여 정신의학 분야에 큰 도움을 줍니다. 이는 1896년 L. 피트 뭐(L. Whiter)와 1909년 W. 힐링(W. Heal)이 가난한 청소년들에게 치료를 제공하기 위해 펜실베이니아 대학교에 설립한 시설에서 시작되었습니다. 장애아동을 위한 '심리 클리닉'을 운영하고 있습니다.

 

임상심리학의 지시적 및 비지시적 요법

 

임상심리학 지시적 요법

 

당신이 옳다고 생각하는 것을 결정하십시오. 치료사 중심 치료에서는 치료사가 자신이 옳다고 생각하는 것을 안내하고, 치료사는 직접적인 조언을 하거나 지시를 할 수 있습니다. 대표적인 예가 지도 상담이다.

임상심리학 비지식적 요법

안내 치료를 사용하고 자신의 문제를 파악함으로써 치료사의 역할이 크게 줄어들고 환자가 스스로 문제를 해결하는 데 도움이 됩니다.

임상심리학 실존 분석 요법

치료의 목표는 삶을 즐길 수 있는 능력(실존분석 또는 실존분석)만 아니라 직장에서 고통받을 수 있는 능력도 갖추는 것입니다.

행동요법

행동치료는 임상심리학보다 행동심리학의 더 넓은 분야로 학습을 통해 행동을 변화시키는 치료기법이다. 행동치료는 스키너(Skinner)와 파블로프(Pavlov)의 개 실험을 기반으로 하며 조건화 기술을 사용합니다.

집단요법

사이코드라마라고도 알려진 심리적 역할극은 사람들을 하나로 모아 그룹 활동에 적응하도록 돕고 효과를 극대화하는 그룹 치료의 전형적인 예입니다. 다른 예로는 American Moreno가 창안한 놀이치료와 토론 방법이 있습니다. 공연 중 행동 패턴을 인지하고, 전문가의 조언과 관객의 반응 및 코멘트를 듣고, 동료의 공연을 관찰하면서 일어나는 치료의 일종으로, 질문이나 치료보다 효과가 좋습니다. 전문가들은 행동 패턴을 식별하는 것이 사회의 많은 문제를 해결하는 데 도움이 될 수 있다고 제안합니다.

 

임상심리사

정신과 의사와의 차이점은 임상심리사는 심리치료를 담당하는 반면, 정신과 의사는 약물치료를 포함한 정신과적 치료를 담당한다는 점입니다. 심리적 문제가 있는 대상을 식별, 치료, 연구하기 위해 기술을 사용하는 직업을 말합니다. 상담심리학자의 입장은 사람들이 심리적 문제를 해결할 수 있는 자기 능력을 개발하도록 돕는 것이지만, 임상심리학자는 정신과 의사와 동일한 입장을 유지하면서 보다 직접적인 개입을 통해 치료 목표를 달성한다고 볼 수 있습니다. 저는 병원 정신과나 상담센터에서 일하고 있습니다. 상담 심리학자와의 차이점은 상담 심리학자도 동일한 심리적 입장을 공유한다는 것입니다. 즉, 그들은 심리적 장애나 정신병리학을 다루고 있습니다.

 

 

볼더모델

볼더(Boulder) 모델이라고도 알려진 과학자-실무자 모델은 이러한 심리학적 연구 결과를 생산하는 응용심리학자와 이러한 결과를 사용하는 직위에 통계적 유의성을 기반으로 심리학적 임상 연구 결과를 제공하는 직위의 순환입니다.

심리학자가 되기 위한 훈련모델 프로그램은 치료에 있어 전문적인 위치를 제공할 뿐만 아니라 현실적인 균형을 제시하여 과학적 실천의 기초를 제공할 수 있도록 설계되었습니다.